一、培养目标
本专业培养具有良好的统计职业素养，热爱数据科学，掌握统计学基本理论与方法，能正确熟练运用统计方法和统计分析软件分析数据和解决实际问题，并具备统计调查、数据分析、数据挖掘等应用能力的应用型人才。适合在互联网、金融、零售等拥有巨量数据的单位中从事数据收集、数据分析、大数据、数据挖掘等开发、应用工作；也可在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计管理工作。、
二、培养规格
本专业学生主要学习统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。通过大学四年时间的学习，学生应具备以下几方面的知识和能力：
1.系统掌握马克思主义基本理论，具有科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义和集体主义精神，立志献身祖国的建设事业；
2.具有良好的人文社会科学素养、价值判断、身心调适和交流表达能力，具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作能力，综合能力强；
3.具备一定的英语水平，能阅读本专业的英语资料文献，有较强的统计书面表达能力；
4.具有扎实的数学基础和统计学基础，受到严格的科学思维和方法训练，能发现现实社会中的统计问题，具有获取数据和分析数据的能力，具备正确运用统计方法分析问题和解决实际问题的能力；
5.熟练使用一种统计分析软件，具有编写应用统计程序的能力，能够应用多种统计软件和计算机辅助技术分析处理数据；
6.了解统计学和相关学科的最新进展和应用前景，包括应用数学、计算机技术、经济学、管理学、社会学等；
7.具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、专业方向
1.数据分析与数据挖掘
2.市场统计与市场调查
四、专业能力分析表
能力平台
| 能力模块
| 对应课程(含实践课)
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综
合
能
力
平
台
| 1.1价值判断能力
| 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想政治理论综合实践、社会责任教育系列讲座。
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1.2身心调适能力
| 入学教育、军事训练、大学体育、大学生心理健康教育、毕业教育。
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1.3语言表达能力
| 大学英语、大学生文学素养。
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1.4信息处理能力
| 计算机文化基础、C程序设计、C程序设计实践、数据库技术与应用、数据库技术与应用实践。
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1.5通识能力
| 大学生传统文化素养、大学生艺术素养、公共选修课、大学生德行素养、大学生劳动素养。
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专
业
能
力
平
台
| 2.1专业认知能力
| 统计学导论、专业认知实践。
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2.2专业基础能力
| 数学基础能力
| 高等数学、线性代数、概率论与数理统计。
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经济学基础能力
| 微观经济学、宏观经济学、会计学、投资学
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统计学基础能力
| 国民经济核算、EXCEL VBA、时间序列分析、多元统计分析、抽样技术、回归分析、计量经济学、统计质量管理。
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2.3专业专长能力
| 数据分析能力
| 数据挖掘、数据挖掘模型与软件、数据库技术与应用、证券投资分析、统计软件与统计计算、统计案例与实务、课程实践与设计、贝叶斯统计、非参数统计。
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市场统计与调查能力
| 金融时间序列分析、金融时间序列分析模型与软件、商务与经济统计学、市场调查、统计软件与统计计算、统计案例与实务、课程实践与设计、企业统计学、面板数据分析。
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2.4专业应用能力
| 统计应用能力
| 数学建模与数学实验、统计建模与统计实验。
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综合应用能力
| 毕业实习、毕业设计。
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能力
拓展
平台
| 3.1创新创业能力
| 大学生创新创业素养、大学生创新创业计划、学科与技能竞赛、课外科技创新。
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3.2就业能力
| 大学生生涯规划与就业素养、职业技能(资格)鉴定、行业认证。
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3.3社会实践能力
| 社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学。
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五、学制与学分
学制：标准学制4年。
学分：最低修读168.5学分，其中集中实践教学环节不低于30学分。
六、毕业与学位授予
毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。
授予学位：理学学士学位
七、主干学科与相近专业
主干学科：统计学
相近专业：应用统计学、应用数学
